计算机辅助教学在数学课堂教学中的作用

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数学论文当前位置:优文网毕业论文数学论文 计算机辅助教学在数学课堂教学中的作用我要投稿投诉建议计算机辅助教学在数学课堂教学中的作用时间:2008-01-20 13:31:30数学论文我要投稿s("content_top");计算机辅助教学在数学课堂教学中的作用教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)心理学研究表明:人获取的外界信息中,83%来自视觉,11%来自来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉,显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。而多媒体手段恰恰在视觉、听觉效果方面有其独特的优势。所以,从教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)心理学角度看,运用 多媒体手段对提高数学课堂时效肯定大有裨益,其突出的作用,正在逐步被人们认识、理解、接受和应用。1、应用 多媒体课件辅助教学,有利于提高教师的自身素质。  做为一名数学教师,自已制作数学课件,也是一个重新备课的过程。一般要结综全考虑全课内容,审核重点、难点,设定应用课件的范围。因而需重新整理知识结构,使各个教学环节有机的联系。知识体系更清楚,掌握知识更准确,几乎相当于一次知识的再学习,能有效地提高和丰富自已。2、应用 多媒体辅助教学,它有利于提高学生各方面素质。  通过 多媒体课件使原来死板的数学知识活生生的呈现在学生面前,使学生爆发出强烈的求知欲,激励学生主动参与、探索知识的兴趣,从而有助于培养学生的`创造意识和能力。同时,在课件美妙的音乐和精彩动画的熏陶下,丰富想象和联想,使学生在各有关方面的知识和素质,都能得到较好的培养、提高。3、创造愉快的课堂气氛,激发学生学习数学的兴趣,激起学生的求知欲。  皮亚杰说:"兴趣是能量的调节者,它的加入便发动了储存在内心的力量……因而,使它看起来容易做,而且减少疲劳。"兴趣是最好的老师,是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量,在课堂教学中,激发学生的学习兴趣,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学,这必然激活和加速学生的认知活动。  多媒体辅助教学使情境不受时空的限制,再现于学生眼前,它集画面、声音等于一体,动态演示与静态画面相结合,能有效的调动学生多种感官参与学习活动,提高学生学习兴趣。如在教学"有余数除法"时,老师说今天猴王请客,带来了8个苹果,请8位客人,如果只来1位,可分几盘,每盘放几个,如果来了两个、三个那这么分,如全来时这么分?在学生的回答下画面显示猴王分苹果的方法,巧妙地利用录音和图片相结合,将"有余数除法"这一抽象的知识转化为形象直观的内容,很适合小学生从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的特点,还积极调动了耳、眼、脑等多种感官投入学习,把学生带入新奇的境界之中,学生由"奇"而生"趣",由"趣"而生"惑",心生疑惑,起了学生的求知欲,达到优化课堂教学的目的。  小学生的天性是好玩、好动、好奇,他们的认知活动多以兴趣和好奇为载体,知识的积累与智能的发展,也多在无意识下完成,特别是在小学低年级,学生处在直观形象思维阶段,创造学习数学的愉快情景尤为重要,所以,我们在进行教学设计时,应多迎合学生这一特点,让小学生觉得学习有兴趣,从而愿学、乐学,做到在不知不觉中增长知识,陶冶情操,多媒体计算机为我们提供了很好条件。4、形象地呈现事物的现象,突出重点、突破难点,便于学生的理解和掌握。  计算机辅助教学具有形象直观、动态演示等一些其他教学手段无法比拟的功能,形象地呈现事物的现象,具体地表达事物发展的过程,生动地揭示事物变化的规律,使抽象的知识转化为一定的物质形态,变得形象具体,生动活泼,能有效的突出重点、突破难点。  如:课件《年、月、日》一个重点:年的教学。而这仅靠一张图片是不够的。因此 我们运用了媒体的动画效果,将地球绕着太阳公转的方法做成了动画,边解说边演示,既形象又逼真,使学生能更真实地体验、看到地球公转的方法。这样,马上就突出重点解决了问题。由于我们的计算机辅助教学课件是由教学者课件制作教师一起探讨设计[1] [2] [3] s("content_relate");【计算机辅助教学在数学课堂教学中的作用】相关文章:1.计算机辅助教学在数学课堂中的作用论文2.信息技术在数学课堂教学中的作用3.浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用4.信息反馈在数学课堂教学中的运用5.哲学在数字时代的未来前景6.全站仪在数字化测绘中的作用及经验探讨7.题组教学在数学知识建构中的作用8.浅谈案卷在数字和网络世界中的作用s("content_bottom");数学论文图文推荐小学三年级数学教学论文数学经验总结教学论文数学经验总结教学论文小学数学组集体备课总结-学科论文s("related_top");计算机辅助教学在数学课堂教学中的作用相关文章创新精神与实践能力的培养小学数学课导思浅议[教学反思]《两位数减两位数退位减法》教学反思重视非智力因素的培养促进学生数学素质的提高 论文在小学数学教育研究中,要把握国际数学教育发展的方向 论文高职数学教学活力之我见教育论文小学数学实践教学研究论文运用生活经验解决数学问题运用“诱导编题法”激发学生求知欲让学生做一个“发现者”和“创造者”浅谈数学教学中学生观察力的培养整合分数应用题教学 论文s("related_bottom");上一篇:立足兴趣培养 发展数学才能--小学数学奥林匹克辅导体会下一篇:面向全体与注重个别差异s("right_top");最新文章分数的初步认识说课设计小学数学课改应把握几点论文应用题源于生活 更应用于生活试论计算机辅助教学在数学课堂中的作用从一个土豆大小谈起 论文如何运用“比较”方法进行小学数学教学要重视质疑OECD主要国家软件业发展概况课标、实践、再认识从一道国外数学题得到的启示海口市实验区中学数学学科课改实验经验介绍试论计算机辅助教学在数学课堂中的作用在小学数学课堂教学中如何培养学生的自主学习能力“自主学习,合作交流,探究学习”在教学中的合理应用深圳市南山区七年级数学课程改革实验回顾谈数学教学设计的观念的更新策略充分发挥插图在数学教学中的作用 论文如何提高职业中学数学教学的实效性论文s("right_mid");猜你喜欢劝学教案劝学教案测量学实习总结药学实习鉴定学弈教学设计学骑自行车作文土壤学实习报告地质学实习报告测量学实习报告奖学金感谢信学弈读后感哲学宗教论文奖学金申请理由2020大学毕业寄语奖学金申请理由植物学实习报告s("right_bottom");声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。Copyright©2006-2021 优文网 unjs.com 版权所有document.write();document.write();
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