兰兰过桥教学实录

  • A+
所属分类:未分类
摘要

兰兰过桥教学实录师:同学们,你们都见过什么桥?生(纷纷地)说自己见过的桥。

兰兰过桥教学实录

师:同学们,你们都见过什么桥?生(纷纷地)说自己见过的桥。

师:今天,我们学习一篇有趣的课文,课文中所讲的桥肯定会让大家大开眼界。

生(齐):兰兰过桥

生:有那么稀奇吗?

师:老师把课文读一遍,大家认真听。思考课文讲了一件什么事?

师范读课文。

生:听老师范读课文,同时思考。

师:同学们,课文讲了一件什么事呢?

生答。

师:要不,大家借助汉语拼音练习朗读课文。要求读准字音,标画出文中的生字,新词及自然段序号。好么?

生(借助汉语拼音练习朗读课文。并完成自学要求):好!

生同桌相互评读,检查读书质量。

师:哪位同学来读一下这篇课文?

生1:读课文。

师纠正学生发音,并出示生字卡片,检测生字读音。

师指名分段朗读课文,思考:兰兰和爷爷过了几种桥?

师:课文哪些段写的是潜水桥?谁愿意读读。

生2:读选段

师:课文哪些段写的是塑料桥?谁愿意读读。

生3:读选段。

师:下面我们学习课文描写潜水桥的段落。大家齐读一遍。

生:读第一至四自然段。

师板书:思考潜水桥有什么特点?把有关句子画在书上。

学生回答。

师要求学生练读,把桥的特点读准确。

生汇报读。

师:下面我们学习课文中描写塑料桥的段落。

生读课文的6、7、8、9自然段。

师板书:思考塑料桥有什么特点?画出有关句子。

学生回答。

生练习朗读。

生汇报读书。

师:好,男同学读一下课文第10自然段

男生齐读第10自然段

师板书:思考爷爷真是会变魔术吗?

师:未来的桥会是什么样子呢?让我们分头想一

 1/2  1 2 下一页 尾页

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: